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克里斯·博伊爾承認,當中國的學校第一次關閉時,他對這種情況的看法比他本來應該的放鬆得多。當時,許多人猜測視像補習將在幾週後重新開放。因此,位於中國東北沿海地區的大連美國國際學校的一名中學負責人博伊爾,讓老師在頭幾週內通過電子郵件發送作業,而跳過大多數指導。 雖然仍然需要老師在常規課程中與學生簽到,但不需要老師在課程中包含教學視頻或配音音頻。博伊爾說,他負責監督約450名6至12年級的學生。 “不足為奇,在最初的幾周里,老師們確實通過電子郵件發送了很多作業和工作表。”父母很快就抱怨了,博伊爾的團隊開始轉向更加結構化的事物。 與中國的許多上門補習 馬鞍山一樣,美國數學補習也使用Microsoft通訊工具,可實現文件共享,視頻會議和實時聊天。這有助於減輕教師的負擔,其中有些教師已返回北美,因此必須使用錄製的視頻和每日任務清單進行異步或有時間限制的課程
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